高等教育综合改革的3点考虑

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本报讯（记者赵广立）3月5日，在十四届全国人大三次会议首场“部长通道”集中采访活动上，教育部部长、中国科学院院士怀进鹏接受了媒体采访。怀进鹏表示，新技术的涌现是教育改革发展的重大机遇，教育部将以制定实施教育强国建设三年行动计划为基本出发点，推动高等教育综合改革。
高等教育综合改革主要有3点考虑。首先，在制度和机制上推动创新。教育部将加大产教融合和科教融汇，协调相关部委和行业共同建立一个有利于人才成长和创新发展相融合的生态和组织机制，同时围绕产业变革，加快加强学科布局。教育部将进一步加强产教结合力度，有效建立和推动高等教育优化布局和高校分类改革，并在此基础上大力推进评价体系改革，更好地引导面向国家战略和产业需求的人才。
其次，教育部将在2025年推出一系列专项行动，在服务国家战略和科技发展中加快加强人才培养。一是在基础学科上，围绕“如何结合科学规律和科学范式培养人才”加强“强基计划”，继续加大基础学科人才培养，在数学、计算机等既是基础又是国家战略需求的领域，推进核心课程、核心创新能力、核心师资队伍和核心教材的建设。二是加大人才培养行动。教育部要加快和加强围绕国家战略及其技术发展的重要学科设计，推动新兴学科和交叉学科的培养，进一步借科技转型、产业变革的规律加强人才培养。三是优化现有学科，并适度增强新学科。同时，教育部将稳妥扎实地推进“双一流”高校本科扩容，大力提升职业教育水平。
最后，教育部将推进试点探索，建立示范效应，既发挥地方和高校的创新动能，先行先试，又要有目标地引导和加强两项工作。一是在产教、科教融合中建立示范区，二是推动产教融合，服务国家战略和区域发展。怀进鹏介绍，教育部正在推动建设高等教育区域创新中心，借助“双一流”高校的一流学科建设，筹建高等教育研究院，加快与区域发展的结合。
怀进鹏强调，我们既要继往开来，又要与时俱进，服务中国式现代化，建设教育强国。同时，中国将开门办教育、跟国际开放合作办教育，共同推进科技创新和人才培养，服务教育强国建设，为民族复兴作出教育的贡献。